Therapeut in de kijker: Anoesjka Immers
Zorgverlener in de kijker: Anoesjka
Een warme plek voor jongeren, met bijzondere aandacht voor emoties, gedrag, neurodiversiteit en persoonlijke ontwikkeling.
Bij IPO zetten we graag de mensen achter onze zorg in de kijker. Deze keer stellen we met veel plezier Anoesjka voor. Anoesjka heeft een achtergrond in zowel de toegepaste psychologie als de orthopedagogie en richt zich binnen IPO op de begeleiding van kinderen en jongeren tussen 10 en 18 jaar.
In haar werk vindt Anoesjka het belangrijk om een warme en veilige plek te creëren waar jongeren hun verhaal kunnen vertellen en vooral zichzelf mogen zijn.
Opgroeien brengt immers heel wat uitdagingen met zich mee. Jongeren ontwikkelen hun identiteit, ontdekken hun eigen grenzen, leren omgaan met emoties en krijgen steeds meer verwachtingen vanuit hun omgeving. Soms verloopt dat proces moeilijker en is wat extra ondersteuning welkom.
Anoesjka vertrekt niet alleen vanuit de moeilijkheden die een jongere ervaart. Ze kijkt ook naar wat wél goed loopt, welke krachten aanwezig zijn en hoe deze verder versterkt kunnen worden.
:
Een brede achtergrond in psychologie en orthopedagogie
Anoesjka behaalde zowel een bachelor in de toegepaste psychologie aan Thomas More Antwerpen als een bachelor in de orthopedagogie aan AP Antwerpen.
Daarnaast volgde ze bijkomende opleidingen in crisisgespreksvoering en een postgraduaat forensische diagnostiek en counseling aan Thomas More Antwerpen.
Deze combinatie van opleidingen biedt een brede kijk op de ontwikkeling, emoties en het gedrag van kinderen en jongeren.
Binnen de psychologie ligt de nadruk onder meer op het begrijpen van gedachten, gevoelens en gedrag. De orthopedagogie voegt daar een belangrijke ontwikkelingsgerichte en contextuele invalshoek aan toe.
Jongeren functioneren immers niet los van hun omgeving. Gezin, school, vrienden, maatschappelijke verwachtingen en eerdere ervaringen kunnen allemaal een belangrijke invloed hebben op hun welzijn.
Vanuit die brede achtergrond wil Anoesjka samen met jongeren onderzoeken wat er moeilijk loopt, waar hun behoeften liggen en welke ondersteuning hen vooruit kan helpen.
Begeleiding bij ADHD en autisme
Een belangrijk onderdeel van Anoesjka's aanbod is de begeleiding van jongeren met ADHD of een autismespectrumstoornis (ASS).
Voor sommige jongeren brengt een diagnose meer duidelijkheid. Tegelijk roept ze soms nieuwe vragen op. Wat betekent ADHD of autisme voor mij? Waarom ervaar ik bepaalde situaties anders? Hoe kan ik omgaan met verwachtingen die moeilijk haalbaar voelen?
Anoesjka biedt jongeren ruimte om dergelijke vragen te bespreken.
In de begeleiding kan aandacht gaan naar het herkennen van persoonlijke sterktes en kwetsbaarheden, omgaan met emoties, sociale contacten, impulscontrole en het beter begrijpen van het eigen functioneren.
Ook de invloed van school en sociale verwachtingen kan daarbij een belangrijke rol spelen.
Het doel is niet om een jongere te veranderen in iemand anders, maar om samen te zoeken naar manieren waarop die beter kan functioneren, met respect voor zijn of haar eigenheid.
Emotieregulatie, impulscontrole en gedragsproblemen
Tijdens de adolescentie zijn emoties vaak bijzonder intens. Jongeren kunnen zich snel boos, verdrietig, onzeker of gefrustreerd voelen, zonder altijd te begrijpen waar die gevoelens vandaan komen.
Sommigen hebben moeite om hun impulsen onder controle te houden. Anderen reageren sterk op conflicten of voelen zich overweldigd door situaties die voor hun omgeving misschien minder ingrijpend lijken.
Anoesjka begeleidt jongeren bij emotieregulatieproblemen, impulscontroleproblemen en gedragsmatige moeilijkheden.
Samen wordt onderzocht wat bepaalde gevoelens of reacties uitlokt, hoe deze zich ontwikkelen en welke alternatieven mogelijk zijn.
Daarbij gaat het niet uitsluitend om het veranderen van gedrag. Minstens even belangrijk is begrijpen welke behoeften, ervaringen of moeilijkheden achter dat gedrag schuilgaan.
Zo kan begeleiding bijdragen aan meer zelfinzicht, betere emotieregulatie en het ontwikkelen van nieuwe vaardigheden.
Sociale vaardigheden, grenzen stellen en conflicten
Sociale relaties zijn voor jongeren bijzonder belangrijk. Vriendschappen, groepsdruk, conflicten en de behoefte om erbij te horen kunnen een grote invloed hebben op hun zelfbeeld en emotioneel welzijn.
Niet iedere jongere vindt het gemakkelijk om sociale signalen te begrijpen, eigen grenzen aan te geven of op een gepaste manier voor zichzelf op te komen.
Bij Anoesjka kunnen jongeren terecht met moeilijkheden rond sociale vaardigheden, grenzen stellen, conflicthantering en hechting.
Tijdens de begeleiding kan worden stilgestaan bij vragen zoals: Hoe geef ik aan dat ik iets niet wil? Hoe reageer ik wanneer iemand boos wordt? Waarom ontstaan steeds opnieuw dezelfde conflicten? En hoe kan ik mijn behoeften uitdrukken zonder mezelf of anderen uit het oog te verliezen?
Door dergelijke situaties samen te onderzoeken, kunnen jongeren meer vertrouwen ontwikkelen in hun eigen mogelijkheden.
Schoolmoeilijkheden, motivatie en faalangst
School neemt een belangrijke plaats in het leven van kinderen en jongeren in.
Voor sommigen is school vooral een fijne plek om te leren en vrienden te ontmoeten. Voor anderen gaat school gepaard met stress, onzekerheid, motivatieproblemen of het gevoel voortdurend tekort te schieten.
Anoesjka begeleidt jongeren die moeilijkheden ervaren rond school, studie, motivatie en faalangst.
Ook jongeren die dreigen uit te vallen op school of al met schooluitval te maken krijgen, kunnen bij haar terecht.
Samen wordt onderzocht wat het moeilijk maakt om naar school te gaan, taken op te nemen of verwachtingen waar te maken.
Daarbij kunnen zowel emotionele als gedragsmatige moeilijkheden een rol spelen.
De begeleiding richt zich op het beter begrijpen van deze moeilijkheden en het zoeken naar haalbare stappen om opnieuw meer houvast te vinden.
Aandacht voor complexe en gevoelige hulpvragen
Naast veelvoorkomende ontwikkelings- en emotionele moeilijkheden heeft Anoesjka ook aandacht voor meer complexe hulpvragen.
Vanuit haar bijkomende opleiding in forensische diagnostiek en counseling heeft ze een relevante achtergrond voor het begrijpen van gedragsmatige en maatschappelijke moeilijkheden.
Jongeren die te maken krijgen met strafbaar gedrag, middelengebruik of ernstige conflicten kunnen bij haar terecht om hun situatie te bespreken.
Daarnaast behoren ook zelfbeschadigend gedrag, suïcidale gedachten, depressieve klachten en seksuele problemen tot de thema's waarvoor jongeren ondersteuning kunnen zoeken.
Zulke moeilijkheden vragen om een zorgvuldige, respectvolle en niet-veroordelende benadering.
Het is belangrijk dat jongeren het gevoel krijgen dat ze over moeilijke of gevoelige onderwerpen kunnen spreken, zonder onmiddellijk veroordeeld te worden.
Binnen IPO vinden we het belangrijk om bij ernstige of complexe problematiek steeds te bekijken welke ondersteuning noodzakelijk is en wanneer bijkomend overleg of multidisciplinaire samenwerking aangewezen is.
Zelfvertrouwen, identiteit en zingeving
De adolescentie is ook de periode waarin jongeren steeds nadrukkelijker op zoek gaan naar hun eigen identiteit.
Wie ben ik? Waar ben ik goed in? Waarom voel ik mij soms anders dan anderen? Wat verwacht mijn omgeving van mij? En wat wil ik zelf eigenlijk?
Anoesjka biedt ruimte voor deze persoonlijke vragen.
Ook bij sombere gevoelens, levensfaseproblemen, onzekerheid en vragen rond zingeving kan begeleiding helpend zijn.
Door stil te staan bij de eigen gedachten, emoties en kwaliteiten, kunnen jongeren geleidelijk meer inzicht krijgen in zichzelf.
Anoesjka vindt het daarbij belangrijk om niet alleen aandacht te geven aan wat moeilijk loopt, maar ook aan de mogelijkheden die iedere jongere in zich draagt.
Een warme plek waar jongeren zichzelf mogen zijn
Wat Anoesjka zelf belangrijk vindt in haar begeleiding, is het creëren van een omgeving waarin jongeren zich welkom voelen.
Niet iedere jongere vindt het eenvoudig om over persoonlijke moeilijkheden te spreken. Soms is er schaamte, onzekerheid of angst om niet begrepen te worden.
Daarom is een veilige en respectvolle vertrouwensrelatie zo belangrijk.
Vanuit een warme en toegankelijke houding wil Anoesjka samen met jongeren onderzoeken welke moeilijkheden ze ervaren en hoe ze daarmee kunnen omgaan.
De begeleiding vertrekt vanuit het persoonlijke verhaal van de jongere, met aandacht voor diens eigen tempo, krachten en mogelijkheden.
Een waardevolle aanvulling op het jongerenteam van IPO
Binnen IPO hechten we veel belang aan een brede en multidisciplinaire benadering van psychologische zorg.
Kinderen en jongeren hebben soms nood aan ondersteuning die verder kijkt dan één specifieke klacht of diagnose. Hun emotionele ontwikkeling, gedrag, sociale omgeving en gezinssituatie beïnvloeden elkaar voortdurend.
Anoesjka's combinatie van toegepaste psychologie, orthopedagogie en bijkomende opleidingen rond crisisgespreksvoering en forensische problematiek vormt een waardevolle aanvulling op ons aanbod voor jongeren.
Haar aandacht voor zowel kwetsbaarheden als persoonlijke krachten sluit mooi aan bij de visie van IPO.
We zijn dan ook blij dat Anoesjka ons team versterkt.
Een afspraak maken bij Anoesjka
Zoek je begeleiding voor een jongere die vastloopt op school, moeite heeft met emoties of gedrag, onzeker is in sociale contacten of ondersteuning nodig heeft na een diagnose ADHD of autisme?
Dan kan een eerste gesprek bij Anoesjka een waardevolle stap zijn.
Anoesjka – Psychologische begeleiding bij IPO
Doelgroep: kinderen en jongeren van 10 tot 18 jaar
Aanbod: begeleiding bij emotionele, gedragsmatige, sociale en ontwikkelingsgerelateerde moeilijkheden
Taal: Nederlands
Aanwezigheid: woensdag
Bij IPO bekijken we graag samen welke ondersteuning het beste aansluit bij de hulpvraag van de jongere.
: