Nina Mommaerts

Elk kind, elke jongere en elk gezin brengt een uniek verhaal mee. Daarom geloof ik niet in een standaardaanpak, maar in begeleiding die vertrekt vanuit wie iemand is, zijn of haar leefwereld en de context waarin moeilijkheden ontstaan. Binnen IPO begeleid ik kinderen, jongeren en jongvolwassenen met aandacht voor hun eigenheid, tempo en beleving.

Voor mij vormt een veilige therapeutische relatie de basis van elke begeleiding. Ik vind het belangrijk dat kinderen en jongeren zich gezien en gehoord voelen en de ruimte krijgen om zichzelf te zijn. Ook ouders zijn een waardevolle partner in het traject: hun ervaringen en inzichten helpen om samen een breder beeld te vormen. Stap voor stap staan we stil bij wat voor jou of jouw gezin helpend kan zijn. Daarbij is er niet alleen aandacht voor wat moeilijk loopt, maar ook voor krachten, talenten en mogelijkheden waarop we verder kunnen bouwen.

Ik werk graag creatief en op maat. Niet elk kind of elke jongere vertelt gemakkelijk wat er in hem of haar omgaat en daarom hoeft een begeleiding niet altijd uit praten te bestaan. Afhankelijk van de leeftijd en persoon kan ik werken met spel, tekenen, oefeningen of andere creatieve werkvormen. Ik probeer steeds een manier te vinden die aansluit bij wie er voor mij zit en die ruimte laat voor een eigen tempo.

Je kan bij mij terecht met uiteenlopende hulpvragen, zoals angst en piekeren, moeilijkheden met emotieregulatie, onzekerheid of een laag zelfbeeld, sociale moeilijkheden, ADHD, autismespectrum of uitdagingen binnen de schoolse of familiale context. Binnen IPO voer ik daarnaast ook diagnostisch onderzoek naar bijvoorbeeld ontwikkelingsstoornissen uit (bij kinderen en volwassenen). Een onderzoek kan helpen om bepaalde moeilijkheden beter te begrijpen en geeft tegelijk zicht op sterktes, mogelijkheden en ondersteuningsnoden.

Mijn achtergrond in de neuropsychologie is daarbij een grote meerwaarde. Ze helpt me om cognitieve processen, emoties en gedrag met elkaar te verbinden en om ontwikkelingsproblematieken vanuit verschillende invalshoeken te bekijken. Daarnaast behaalde ik een educatieve master in de gedragswetenschappen, waardoor ik een sterke affiniteit heb met het onderwijs en meer inzicht heb in leren en ontwikkeling binnen de schoolcontext. Die combinatie neem ik mee in mijn werk met kinderen en jongeren. Waar het helpend is, vind ik het dan ook waardevol om samen te werken met ouders, school en andere betrokkenen.

Ik vind het belangrijk om verbinding, vertrouwen en nieuwsgierigheid centraal te stellen. We hoeven niet op voorhand te weten waar we precies zullen uitkomen. Vanuit jullie verhaal bekijken we samen wat er speelt en zoeken we stap voor stap naar wat op dat moment passend en helpend kan